Wij werken aan

Alle leerlingen van De Piloot hebben hun eigen, persoonlijke problematiek. Dit vraagt van alle medewerkers een speciale basishouding:
- Begrip voor het soms ongrijpbare gedrag van de leerling;
- Vertrouwen hebben in een positieve ontwikkeling van ieder kind;
- Positief benaderen van de leerlingen;
- Kunnen variëren in didactische en pedagogische werkwijzen.

Eén van de basisvoorwaarden voor elke leerling om zich te kunnen ontwikkelen is een gevoel van veiligheid. Door hun complexe problematiek hebben veel kinderen dit gevoel van veiligheid verloren. De Piloot realiseert een klimaat waarin angsten en onzekerheden bij kinderen zoveel mogelijk kunnen worden overwonnen, waarbinnen een klimaat van veiligheid en acceptatie ontstaat, kinderen (weer) durven nieuwsgierig te zijn en de wereld te onderzoeken en leren om op positieve wijze contacten met anderen aan te gaan. Bewust streven we het opdoen van succeservaringen na. De ontwikkeling van sociale vaardigheden is een vast onderdeel van het programma. Acceptatie van het kind en begrip voor de manier waarop een stoornis zich kan uiten, blijkt uit de manier waarop we de leerlingen benaderen en hen helpen zich te ontwikkelen.

Zie jij problemen als uitdagingen? Dan zoeken wij jóu!

SO De Piloot – Internaliserend
Openbare school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs, verbonden aan het pedologisch Instituut te Rotterdam, heeft meerdere afdelingen:
- Kleutervestigingen
- Basisschoolvestiging voor kinderen met basisschool leeftijd
- Voortgezet onderwijsvestiging voor kinderen met voortgezet onderwijs leeftijd

Wat heb je?

• Een pabo-diploma en een afgeronde opleiding tot intern begeleider;
• Ervaring met leerlingen met gedragsproblematiek in het speciaal (basis)onderwijs of op een reguliere school met een uitdagende populatie;
• Enthousiasme en gedrevenheid;
• Een open houding voor verschillende inzichten en expertises;
• Professionele houding binnen het team;
• Het vermogen om te relativeren en problemen oplossingsgericht te benaderen.

Wat krijg je?

• We bieden je een jaarcontract met uitzicht op een vaste aanstelling bij goed functioneren;
• Jouw opleiding, kennis en ervaring bepalen je salaris. Deze functie is ingeschaald op maximaal €5.862,00 op basis van 40 uur per week, conform cao-PO schaal LC;
• Werktijden van 08:00 tot 16:30 uur, met de mogelijkheid om na schooltijd vanuit huis te werken;
• Een warm bad met betrokken en ondersteunende collega’s;
• Iedere woensdag ‘breek de week’ met een lekkere, gezonde snack;
• Gezellige teamuitjes en activiteiten met collega’s;
• Een begeleide start in het cluster 4 door deelname aan inservice-trainingen;
• Geweldige leerlingen met een eigen handleiding;
• Goede bereikbaarheid met het openbaar vervoer (de school ligt op 5 minuten lopen van metrostation Graskruid en op 10 minuten lopen van treinstation Rotterdam Alexander) en genoeg gratis parkeergelegenheid voor de deur;
• Een uitdagende en afwisselende baan waar geen dag hetzelfde is!

Wat kun je?

• Ondersteunen en begeleiden van leerkrachten hiervoor beschik je over didactische kennis, analytisch vermogen en goede communicatievaardigheden voor het effectief overbrengen van informatie en ideeën;
• Je beschikt over goede samenwerking skills en organisatorische vaardigheden zodat jij in staat bent om de verschillende aspecten van het speciaal onderwijs goed te kunnen organiseren;
• Innovatief denken: je staat open voor nieuwe onderwijsmethoden en -technieken.

Extra info

Wij zoeken een ervaren intern begeleider voor 3 of 4 dagen in de week (0,6-0,8 FTE). Welke dagen dat precies zijn, bespreken we samen.

Als intern begeleider voor onze middenbouw speel jij een cruciale rol in het ondersteunen en begeleiden van onze leerkrachten. Jij helpt hen bij het opstellen en uitvoeren van Ontwikkelings Perspectief Plannen (OPP’s) en begeleidt in effectieve klassenmanagementtechnieken en onze methodes leren leren en wijzer onderwijs. Jij draagt bij aan de professionalisering van onze leraren door middel van observaties, coaching en het sturen van didactische ontwikkelingen en het overdragen van onderwijskundige kennis.

Daarnaast bewaak en borg jij de leerprocessen en de inzet van methodes. Je onderhoudt contact met interne partners, de leerplicht, samenwerkingsverbanden en andere externe partners voor doorverwijzingen. Ook ben je een belangrijke schakel in het contact met ouders over (vervolg)onderwijs. Tevens leg je verantwoording af aan de directie en je leidinggevende.

Je hebt een duidelijke visie op onderwijs aan leerlingen met gedragsproblematiek, werkt zelfstandig en gestructureerd, en staat stevig in je schoenen.

Kom aan boord!
Herken jij jezelf in dit profiel? Leuk! Solliciteer direct via de sollicitatiebutton! Wil je meer weten over de vacature? Neem dan contact op met Kirsi via 06-51069456.

Vragen?

Nieuwsgierig? Heb je vragen? Bel onze Ondersteuner Kirsi Bruni, bereikbaar via 06-51 06 94 56.

Jouw talent telt bij BOOR

Stichting BOOR is klein én groot. BOOR is klein: jouw school in de wijk of binnen de gemeente, met een overzichtelijk team en een nauwe betrokkenheid bij de omgeving. Maar BOOR is ook groot: drie sectoren, 125 schoollocaties en 4000 collega’s. Het kleine schoolniveau geeft je geborgenheid, korte lijnen en verantwoordelijkheid. En ook het besef dat jij het verschil kan maken. Elk talent telt. Je kunt daarbij rekenen op de kracht van een grote organisatie. De ontwikkeling van elke medewerker staat voorop en we stimuleren dit én helpen je erbij op vele manieren. Bij BOOR weten wij: mensen groeien door samenwerking, verbinding en oog voor elkaar!